中南大学服务器地址 中南大学服务大厅

填完中南大学的志愿锁定后还能修改吗?

不会，只要确认提交成功会已经在招办的服务器上。志愿一经“锁定”，考生本人及任何其他个人和单位均不能再修改，考生再登录时将看不到“填写志愿”的选择项，只能查询本人志愿。考生填报志愿分两个时间段进行，“锁定”会将本时间段填报的所有批次的志愿确认。

不可以。高考志愿一旦正式“锁定”之后，考生本人、任何人、招生单位都不能进行修改。志愿锁定之后考生在登陆报考系统只会看到查询项，而没有填写志愿项。一般志愿锁定是需要考生自己进行的，当然是需要一定时间限制，具体按照各省的时间要求。

是。如果考生填报好志愿之后选择了锁定志愿，那么就需要考生设置一个密码，对填报的志愿进行确认之后予以锁定。值得注意的是一旦考生选择了锁定志愿，那么不管是考生本人还是其他人，都不能对锁定的志愿进行修改。

锁定后任何人都改不了了，没锁定就以截止的志愿为准。志愿锁定后，到志愿填报截止时间会提交，但不得再修改。考生填报志愿分两个时间段进行，“锁定”会将本时间段填报的所有批次的志愿确认。考生在填报志愿并确定不再更改后，可点击“锁定考生志愿”以“锁定”自己的志愿，杜绝他人篡改的可能性。

志愿填报采取点击锁定考生志愿，并输入密码保护答案的方式，对当批次所填报的所有批次志愿进行一次性确认。当考生的志愿经过锁定之后，考生本人志愿一经锁定，其他任何的个人和单位都不能再进行修改。也就是说，当再登陆到系统的时候，就已经看不到志愿填报这个选项了，只能查询本人已经填报过的志愿。

志愿一经“锁定”，考生本人及任何其他个人和单位均不能再修改，考生再登录时将看不到“填写志愿”的选择项，只能查询本人志愿。考生填报志愿分两个时间段进行，“锁定”会将本时间段填报的所有批次的志愿确认。

透明计算的发展前景

1、中国计算技术领域的一项本土创新——透明计算，被视为中国IT行业可能引领全球计算技术发展的新动力。在2012年的英特尔全球信息技术峰会上，詹睿妮的高调支持预示了透明计算的前景广阔。

2、在此基础上，他们进一步确立了跨终端、跨平台的原则，并提出了“按需服务”的理念。2006年，透明计算引起了英特尔的关注。张尧学想把英特尔的新一代硬件接口引入透明计算里，从底层开始研发 *** 化操作系统。英特尔则打算从硬件着手研究透明计算，并逐步将后者推向市场。

3、它的优点还在于用户终端可跨越所有操作系统，在用户终端可运行各类应用程序，有简化用户使用、降低成本等好处。“因为各类应用都统一安装在‘透明计算服务器’内，还统一更新新的应用程序，这也可解决目前智能手机为了满足不断下载软件而需更换更大内存，为更新软件升级向服务商支付费用等矛盾。”张尧学说。

兰州财经大学教务系统密码忘了?

1、兰州财经大学教务系统密码忘了？兰州财经大学教务管理系统忘记后需要到教务处申请重设密码。手机为什么登录不了兰州财经大学教务系统？登不上兰州财经大学教务处系统有可能是其服务器异常，或者是你手机的浏览器不支持。服务器异常你可以换个时间再试试。也可以换个浏览器试试。

2、通过学校官网访问 大多数学校的教务系统入口都可以通过学校官方网站进入。在兰州财经大学的官方网站上，学生可以直接找到教务系统的入口，一般是在网站首页的“教务处”或“信息化建设”板块。在这个入口页面，学生可以进行诸如选课、查成绩、申请教学材料等操作。

3、首先，打开您的浏览器，输入学院官网地址，通常以 .lzbjxy.cn 结尾，进入官方网站页面。在首页的导航栏中，找到并点击“教务管理系统”或者“学生服务”区域，那里通常会有明确的链接指向教务系统入口。进入后，您可能需要登录。如果您是该校学生，通常需要使用您的学号和初始密码进行登录。

大学有什么让人意想不到的选修课?

1、长沙理工大学 周易选修课 长沙理工大学城南学院 有一门选修课因为一种教学方式让人印象深刻，那就是《周易选修课》。这源于有一个令人咋舌的周易选修课老师：“上学期我们学校有个周易课，那老师拿着个罗盘进来，围着教室神神叨叨地转了一圈，然后吐出一句话：同学们，今天不宜上课，放学。

2、大学选修课心得体会 我之所以选择了篮球基础班这门选修课，是因为我认为打篮球是一项十分有益于身心健康发展的体育活动。打篮球不仅可以促进我们骨骼的生长发育，让我们变得身手灵巧，思维敏捷，提高协同合作能力，提高团队精神，还可以认识很多朋友，扩大交友圈子。

3、选修课挂掉该门选修课的学分就没了，毕业后对选修课的学分是要的，假如选修课的学分不合格，将毕不了业。因此选修课或是要关注的，高校非专业选修课挂掉可以挑选重考。

4、大学开设选修课能够拓展学生的知识面，促进学生多方面发展；提供不同专业领域的师生沟通机会，对大学生发展有重要的作用和意义。所以，大学生应该好好把握这些珍贵的机会好好学习，不要功利看待、敷衍对待。

windows安全实验报告的

篇一：操作系统安全实验报告 实验目的 了解Windows操作系统的安全性 熟悉Windows操作系统的安全设置 熟悉MBSA的使用 实验要求 根据实验中的安全设置要求，详细观察并记录设置前后系统的变化，给出分析报告。采用MBSA测试系统的安全性，并分析原因。

熟悉Windows 7的图形界面。掌握窗口、菜单、工具栏等的基本操作。熟练掌握资源管理器的基本操作。掌握文件夹的创建。熟练掌握文件（夹）的重命名。熟练掌握文件（夹）的移动、复制、删除及属性的设置。掌握文件（夹）的查找 *** 。了解快捷方式的创建与使用。

使用windows7系统的实训报告 实验目的 1．掌握档案和资料夹基本操作。 2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。 实验要求 请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图贴上在题目之后。 2．实验完成后，请将实验报告储存并提交。

计算机实验报告如下：—、实验题目 文件和文件夹的管理。实验目的 熟悉Windows7的文件系统。掌握资源管理器的使用 *** 。熟练掌握在Windows7资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作 *** 。实验内容 启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。

请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图粘贴在题目之后。2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。

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